Формирование функциональной грамотности на уроке английского языка

В обновленных ФГОС особое внимание уделяется функциональной грамотности, которая понимается как способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач. Новая цель образования приводит нас, учителей, к необходимости искать ответы на следующие вопросы: Как строить работу, чтобы формирование функциональной грамотности на уроке происходило не «вместо», а «вместе» с изучением предметного материала? Что может стать основой для формирования функциональной грамотности? Как должны быть сформулированы задания? Где искать необходимый материал? В статье «Формирование функциональной грамотности на уроке английского языка» Ю.Б. Мукосеевой предлагаются некоторые идеи того, как можно ответить на поставленные вопросы.

Тема: Methodology, Courses & Digital Products Теги: Чтение, Преподавателям, Инструменты для обучения, ЕГЭ

1 2250 0

Руслана Макеенко

November 08, 2022 20:00

Цифровые ресурсы как источник эффективного использования времени урока

Как цифровые ресурсы помогут организовать самостоятельную работу учащихся, максимально эффективно использовать учебное время и сэкономить личное время преподавателя.

Тема: Courses & Digital Products Теги: Инструменты для обучения, Цифровой учебник

1 889 0

Ульяна Данилова

August 22, 2017 10:00

Покой нам только снится

Еще неделя и начнется... начнется новый учебный год. Чтобы быть во всеоружии, мы подготовили обзор полезных сервисов и ссылок на ресурсы, которые будут помогут учителю при подготовке к 1 сентября и не только.

Тема: Methodology Теги: Инструменты для обучения

1 3494 1

Popular users

Ия Вишнева

Maria Vasilevskaya

Ульяна Данилова

Posts

Формирование функциональной грамотности на уроке английского языка

Цифровые ресурсы как источник эффективного использования времени урока

Покой нам только снится

Popular posts

Popular users