В обновленных ФГОС особое внимание уделяется функциональной грамотности, которая понимается как способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач. Новая цель образования приводит нас, учителей, к необходимости искать ответы на следующие вопросы: Как строить работу, чтобы формирование функциональной грамотности на уроке происходило не «вместо», а «вместе» с изучением предметного материала? Что может стать основой для формирования функциональной грамотности? Как должны быть сформулированы задания? Где искать необходимый материал? В статье «Формирование функциональной грамотности на уроке английского языка» Ю.Б. Мукосеевой предлагаются некоторые идеи того, как можно ответить на поставленные вопросы.
Читать далее
Как цифровые ресурсы помогут организовать самостоятельную работу учащихся, максимально эффективно использовать учебное время и сэкономить личное время преподавателя.
Читать далее
Еще неделя и начнется... начнется новый учебный год. Чтобы быть во всеоружии, мы подготовили обзор полезных сервисов и ссылок на ресурсы, которые будут помогут учителю при подготовке к 1 сентября и не только.
Читать далее