Рекомендации по подготовке к разделу "Грамматика и лексика" ЕГЭ по английскому языку

Қыркүйек 20, 2016 10:00

Follow

Раздел 3 Грамматика и лексика

Раздел «Грамматика и лексика» ЕГЭ в течение многих лет являлся самым сложным для участников экзамена. Результаты ЕГЭ 2016 года показали положительный сдвиг в выполнении заданий данного раздела. Средний процент выполнения заданий по грамматике и лексике составил 67,3% (для сравнения: «Чтение» – 75,7%, «Аудирование» – 74%, Устная часть – 70%, «Письмо» – 62,9%).

Раздел «Грамматика и лексика» состоит из 20 заданий двух уровней сложности (базового и повышенного), проверяющих грамматические и лексические навыки.

Задания 19-25

Задания построены на двух небольших связных текстах, которые содержат семь пропусков. Экзаменуемым необходимо заполнить пропуски правильной грамматической формой слов, образованной от слов данных в задании.

Распространенные ошибки:

учащиеся не знают формы простого прошедшего времени (past simple) неправильных глаголов;
путают времена и залоги;
путают сравнительную и превосходную формы сравнения прилагательных, а также правила их образования;
не используют форму Future-in-the-Past в косвенной речи.

Еще две распространенные ошибки относятся не только к заданиям 19-25, но и к заданиям 26-31: учащиеся не читают инструкции, и поэтому путают суть и формат заданий на грамматическую трансформацию и словообразования. Часто ошибки допускаются из-за невнимательного отношения к контексту.

Задания 26-31

Задания 26-31 основаны на связном тексте с шестью пропусками. Задача экзаменуемых – заполнить пропуски, образовав подходящие по смыслу однокоренные слова от слов данных в задании. Данные задания проверяют навыки словообразования.

Многие ошибки, допущенные при выполнении данного задания связаны с тем, что экзаменуемые не читают инструкцию и вместо образования однокоренного слова меняют грамматическую форму данного слова.
Игнорирование контекста приводит к тому, что учащиеся не используют отрицательные префиксы.
Распространенной проблемой при выполнении данного задания являются орфографические ошибки: слова написанные неправильно не засчитываются.

Задания 32-38

Задания построены на связном тексте с семью пропусками. Учащимся необходимо заполнить пропуски, выбрав правильный ответ из четырех предложенных вариантов. Данные задания проверяют умение использовать слова в связном контексте с учетом их смысла, сочетаемости слов и грамматического оформления.

Основные сложности при выполнении данного задания связаны с незнанием слов, которые являются ключевыми для понимания смысла и влияют на выбор правильного ответа.

Многие ошибки обусловлены тем, что при выполнении задания учащиеся не вчитываются в контекст.

Следует сказать, что в целом участники экзамена овладели ключевыми навыками грамматики и лексики.

Однако, требуют совершенствования навыки:

употребления слов и словосочетаний в контексте;
употребления фразовых глаголов;
употребления видовременных форм глагола;
употребления форм страдательного залога;
согласования времен.

Рекомендации по подготовке к разделу «Грамматика и лексика»:

внимательно читать инструкцию перед выполнением задания. Именно инструкция определяет коммуникативную задачу задания.
не начинать заполнять пропуски, не прочитав всего текста.
научиться определять какое конкретное умение проверяется в том или ином задании и использовать для его выполнения соответствующую стратегию.
анализировать связные тексты с точки зрения употребления грамматических форм, частей речи, словообразования и словоупотребления;
расширять словарный запас;
развивать языковую догадку – умение выводить значение слова из контекста, морфологической структуры слова, по аналогии с родным языком;
помнить о различиях в значении и употреблении синонимов;
изучать и стараться использовать в письменной и устной речи наиболее употребительные фразовые глаголы;
выполняя задания, записывать ответы в бланки ответов ЕГЭ – это поможет контролировать орфографические ошибки, а также сделает процесс заполнения бланков привычным;
после выполнения тренировочных заданий нужно обязательно анализировать допущенные ошибки и подбирать упражнения для дальнейшей тренировки с учетом этого анализа.

Познакомиться с пособиями для подготовки к ЕГЭ можно в нашем Каталоге.

Тема: Теги: ЕГЭ

1 2382 1

0

You should be signed in to comment this post.

Sign in to leave comment