Формат экзамена A2 Key 2020
Новый формат экзамена A2 Key
Начиная с января 2020 года экзамен A2 Key, который больше известен многим под названием Cambridge English: Key, или KET, будет проходить в новом формате.
Итак, что нового ждет экзаменуемых?
Экзамен стал короче на 10 минут, но также как и раньше проверяет все основные умения и навыки.
В каждом разделе экзамена появились абсолютно новые задания и некоторые задания были обновлены.
Система оценок изменилась на трёхбалльную и теперь кандидаты будут получать оценки A, B, или C.
A заменяет оценку Pass with Distinction
B заменяет Pass with Merit changes to
C заменяет Pass changes to
Структура экзамена
Раздел экзамена | Количество заданий / вопросов | Доля в общей оценке | Проверяемые умения |
Reading and Writing
(1 час) | 7 заданий 32 вопроса | 50% | Читать и понимать информацию в объявлениях, табличках и информационных знаках. |
Listening
(30 минут, включая 8 минут для переноса ответов в бланк для записи ответов) | 5 заданий 25 вопросов | 25% | Понимать на слух различные информационные объявления, а также разговоры, связанные с повседневной жизнью, когда люди говорят медленно. |
Speaking (8-10 минут на ответ каждой пары кандидатов) | 2 задания | 25% | Кандидатам необходимо продемонстрировать умение отвечать на личные вопросы и рассказывать о себе, своей повседневной жизни, увлечениях и т. п. |
Детальный формат экзамена
Reading and Writing (Чтение и письмо)
Раздел состоит из пяти заданий по чтению и двух заданий на письмо.
Задание | Тип задания | Содержание задания | Количество вопросов |
1 | множественный выбор | Прочитать шесть коротких текстов: объявления, записки, открытки, этикетки, электронные сообщения, и ответить на один вопрос к каждому тексту. Новое задание | 6 |
2 | множественный выбор | Прочитать три коротких текста и ответить на вопросы, выбрав один из трех вариантов: А, В, С.
Вопросы проверяют детальное и общее понимание прочитанного текста. Совпадает с вариантом задания 4 предыдущей версии экзамена, когда были представлены три коротких текста.
| 7 |
3 | множественный выбор | Прочитать текст объемом около 230 слов и ответить на 7 вопросов для проверки детального и общего понимания прочитанного текста. Вопросы даны в форме утверждений и нужно определить является ли информация в них верной (Right), неверной (Wrong) или в тексте не содержится данная информация (Doesn't say). Совпадает с заданием 4 предыдущей версии экзамена. | 7 |
4 | множественный выбор | Прочитать текст с пропусками и заполнить их, выбрав один из трех вариантов: А, В, С.
Задание проверяет грамматические навыки. Сокращенный вариант задания 5 предыдущей версии экзамена. | 6 |
5 | краткий ответ; заполнение пропусков | Прочитать текст с 6 пропусками. Как правило, текст - это письмо или открытка.
Догадаться, какие слова пропущены и заполнить пропуски.
Задание проверяет лексико-грамматические навыки. Сокращенный вариант задания 7 предыдущей версии экзамена. | 6 |
6 | написание записки или открытки | Составить небольшое письменное высказывание. В задании определено, от чьего лица должно быть написано высказывание, и какая информация должна быть в него включена. Совпадает с заданием 9 предыдущей версии экзамена, но в задании уточнен объем работы - 25-30 слов. | 1 |
7 | написание короткой истории | Написать короткую историю на основе трех картинок.Объем истории - не менее 35 слов. Новое задание | 1 |
Listening (Аудирование)
Раздел состоит из четырех заданий, в которых кандидаты услышат разные типы аудиотекстов.
Задание | Тип задания | Содержание задания | Количество вопросов |
1 | множественный выбор | Послушать короткие, не связанных между собой отрывки разговоров между друзьями, родственниками или персоналом магазинов, кафе или других общественных мест и их посетителями. Ответить на вопросы, выбрав один из вариантов А, В, С. Ответы представлены в картинках. Совпадает с заданием 1 предыдущей версии экзамена. | 5 |
2 | краткий ответ, заполнение пропусков | Послушать монолог и вписать пропущенную информацию. Информация может включать: даты, количество, цены, имена, адреса. Совпадает с заданием 5 предыдущей версии экзамена. | 5 |
3 | множественный выбор | Послушать личный разговор двух человек и ответить на пять вопросов, выбрав один из трех вариантов ответа. Совпадает с заданием 3 предыдущей версии экзамена. | 5 |
4 | множественный выбор | Прослушать пять коротких текстов, чтобы понять основное содержание. Ответить на вопросы, выбрав правильный вариант. Новое задание. | 5 |
5 | нахождение соответствия | Послушать разговор двух человек о работе, учебе, увлечениях, путешествиях, повседневной жизни. Найти соответствия между двумя списками слов. Например, список хобби и список имен, и нужно определить, чем увлекаются перечисленные люди. Совпадает с заданием 2 предыдущей версии экзамена. | 5 |
Speaking (Устная часть)
Эта часть экзамена сдается либо в паре с другим кандидатом, либо, в редких случаях, когда количество кандидатов нечетное, в группе из трех человек. Оценивают устную речь кандидатов два экзаменатора, один из которых (interlocutor) ведет беседу и задает вопросы, а второй (assessor) оценивает ответы, но не участвует в разговоре. Выполнение заданий каждым кандидатом оценивается отдельно.
Задание | Тип задания | Содержание задания |
1 | вводная беседа | Кандидатам необходимо ответить на вопросы экзаменатора и продемонстрировать умение отвечать на вопросы и рассказывать о себе, своей повседневной жизни и увлечениях.
Беседа, как правило, заканчивается вопросом экзаменатора: Tell me something about... Совпадает с заданием 1 предыдущей версии экзаменаю |
2 | диалог-
обсуждение | Задание проверяет умения сравнивать, описывать и выражать свое мнение. Обсуждение строится на основе картинок по определенной теме, например, ‘holidays’, а затем продолжается обсуждением на ту же тему, которое проводит экзаменатор. Новое задание. |
You should be signed in to comment this post.
Sign in to leave comment
Sing in